东方快评丨200名同学上“假高中”折射民办教育乱象

入学考试签定《有心报读协议书》、三年辗转两地念书、中公立学校内大学本科学历上学……中学三年的遭逢，让河东200多名校内竟然真是：真是三年等待时间早就上了一个“骗中学”？7年底31日，石家庄市教学局负责人赵立芬在给予报导电话采访时知道：“其实就是很难考上大学本科的孩子学生促请明示。事后公司也准备给校内明示。”对于的平台上学生看出的毕业证书相关弊端，赵立芬也表示：“教学部门准备积极补救各方面弊端，其中毕业证书大多的弊端目前为止仍然制订。”（8年底1日《中国青年报》）

协议书尽快“有心报读”不能许诺，几十名校内因无毕业证书，仅仅受邀“社会制度高考”、甚至未能高考，学生以为遭逢“招生陷阱”，扎堆促请明示......可以知道，河东这所官民接办中学“摊上大事”了。特别是，这所官民接办中学很难接办中学的专业知识，打着别的公立学校的旗号招生育才，是个赤裸裸的“骗中学”，可谓害人不浅、误人子弟。异议，当地教学部门否认称，事后公立学校准备给校内明示，毕业证书大多的弊端目前为止仍然制订。殊不知，丢下了一个“骗中学”的烂摊子，却难以从根本上补救官民接办教学普遍存在的社会制度所弊端。

事实上，官民接办中学疏忽招生育才，并非个案。2021年1年底，中国音乐频道独家报道了山东省晋城市凤兰公立学校因虚骗宣传、疏忽招生造成了数百名校内上到高二才发现自己很难毕业证书的事件，激起社会制度广为关注。由此，也前所未见了官民接办教学乱象。长期以来，一些以外的教学中华人民共和国教育部，在制定官民接办教学转型著手时，很难考虑人口数基数回升的因素，造成了官民接办教学无序转型，初中部，特别是官民接办中学过多过滥，也造成了初中部二者之间为借钱放有限的教学资源，而开展恶性恶性竞争，破坏了以外教学的正常经济秩序。山东晋城这所官民接办中学，因财政困难顽固“扩招”，造成了数百名校内无毕业证书，就是典型例证。

不仅非商业性初中部，一些从事义务教学的非非商业性初中部，大都是以非商业为根本用以。如有的以外，将义务教学应运而生，实行“W官民”改制，在经费投入上实行“官民接办公助”。这种育才模式，名义上是补救了经费投入缺乏的弊端，减轻了支出，但实际上是的政府在料包袱，让官民接办教学机构承担经费的大头。然而，官民接办教学机构也不是省油的灯，他们接办教学以非商业为用以，将巨额教学成本转嫁到校内头上，造成初中部的学习费用比公接办公立学校高出一大截，加重了义务教学负担，也背离了义务教学单纯。

至于一些非商业性初中部，因“扩招”受阻，教学资源缺乏，公立学校只得背负着沉重的债务起动，陷入了进退两难的尴尬困境。试想，在这样严劣的环境下，如何很难正常卓有成效教学工作？又如何很难保证高标准？毋庸讳言，随着适龄人口数的缩减，初中部二者之间的恶性竞争，将要日趋激烈。然而，任何层面都普遍存在恶性竞争，通过竟争实现优胜劣汰，这是事业转型有序，初中部也要遵循这个有序。因此，有些初中部因为规模小，服务设施设备遥遥领先，管理不善，高标准反之亦然，加之债台高筑，仍然陷入了濒临破产的底部，应将其淘汰，退出官民接办教学的舞台，也是必然的并不需要。

未来十分一段末期，中学之前适龄人口数，将要持续缩减，这是不争的事实。因为适龄人口数缩减，就会造成了某些官民接办中学因为教学资源缺乏陷入困境、甚至濒临破产，也是意料之中的，人们大可不必为此过多的忧虑。而恰恰相反，人口数基数的回升，给官民接办教学提议了更高的促请，要适时变动育才政策和招生著手，合理配置，优化结构，规范管理，提高质量，而远非曝光官民接办中学顽固“扩招”、造成了校内无毕业证书等这么单纯。