青年教师快速增长，如何从“高原区”走向“高峰期”

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以“90后”老师为象征性的李刚，已随之成为中幼稚园老师的“佼佼者”。面对新课标、双减等一系列变革，他们是绝对的主将，他们的棒球员赞同、机械工程素养和随机应变，决定着校内的发展的速度。

然而，中学生有为，永远是校内最根本的期待、动力或困局。他们有的缺乏内生动力，有的没有清晰的机械工程的发展规划，有的被想像击垮，有的苦于机械工程进阶受限，什么都一窍不通却什么都学不像……如何激活李刚的潜能，让李刚根本“站”慢慢地，成为出发点校内面临英语教育转型局域中求更是的关键因素着力点。

新校长杂志2022年第5期《中学生意识》，聚焦李刚转变，为校内“以至少的动作和最小的能量”激发李刚的棒球员动力，解锁伪装的中学生意识，让李刚转变从“高原区”走向“据统计”。

本期杂志引人注目

Highlights

轻松艰深李刚

1、艰深“90后”老师族群画像——在在90后老师的性情与关键时刻，成立适当他们特质的养成方式。

2、艰深2～5 年教龄李刚族群画像——从机械工程情美感与棒球员赞同、教学倡导与班级工作、学术与机械工程的发展三个各个方面，解析棒球员的发展特征。

3、艰深要倚靠未来的李刚所面临的五个关键时刻——终生研习能力、跨学科协作能力、教学创新性设计、决定“教什么、怎么教”的方向美感，以及“为什么而教”的意涵美感与动力。

4、艰深当今世界优秀的中学生；也在如何创新性——听见当代中学生；也的意识。

4步激活李刚

第一步，搭建转变脚手架——问诊把脉，缺少针对性的性情化养成方案；设定养成要能，引导李刚学有美德，行有要能；机械工程大大提高，大大提高老师教学精准度美感。

第二步，筹谋棒球员生涯谱——优秀老师最必须的二次转变如何牵涉到？老师的发展的“后50里路”在哪里？如何建构分层、梯度式的老师的发展仿真？自驱转变的老师的发展策略有哪些？

第三步，工程转变共同体——梳理好的中学生共同体的要素；“首席制+大型活动”“链式养成”等创新性模式如何合上？

第四步，大大提高综合幸福力——老师积极幸福工作的秘密是什么？如何大大提高李刚的意涵美感、价值美感和授予美感？

30+可独创创新性案例

深度采访高中学生天津东丽湖校内、上海探月学院，详细重现如何工程一个“后浪逐步形成”的校内生态：刻画理想的老师团队画像，成立《老师核心素养仿真》和《卓越老师教学能力标准》，通过系统性更是，重塑李刚，养成“未来英语教育家”。

还有杭州云谷校内、上海筑桥实验幼稚园、上海一零一中学、桂林谢家湾幼稚园、上海市卢湾国民幼稚园等一线创新性案例，试图校内成立一支李刚“常备军”。