“网红教授”戴建业：培养孩子优秀习惯文化兴趣，从视频中进，从书本中出

穿戴丹阳在武夷山寻杆子问祖。 成展鹏 法印

中会新网安徽武夷山8月3日电 作序：“网红研究员”穿戴丹阳：培植孩子们模范传统文化多元文化热情，从预告片中会进，从书本中会出新

作者 成展鹏 晏紫 刘浩

“模范传统文化多元文化是中会国多元文化的杆子，也是中会华民族的命脉，只有做地研读完模范的传统文化多元文化，才会对我们民族的历史有更为侧重的了解，以此提高我们的形而上学潜能，丰富我们的内心和智慧，更为加从容地再加生活中会、工作上的浮躁。”

8月3日，有“网红研究员”之称的华中会师范大学中会国文学艺术系学术著作教研室研究员、博士生导师穿戴丹阳在安徽武夷山遵从中会新网独家专访时表示，必要让中会国的朋友们更为早地研读完模范传统文化多元文化，遵从模范传统文化多元文化的熏陶。

穿戴丹阳遵从传媒谈话。 成展鹏 法印

穿戴丹阳，华中会师范大学中会国文学艺术系学术著作教研室研究员、博士生导师，学术著作社会科学副主任、社会科学带头人，已出新版文学艺术评论《老子的对人》《澄明之境——陶渊明新论》《孟郊论稿》《文献考辨与文学艺术论述》等11部；“穿戴丹阳初版”9卷等。在短预告片最火的时代背景，穿戴丹阳因为金子不太不懂的普通话和风趣趣味的古赋文讲解，而被跃升了水量的顶端，成为了某网站的知名UP主。

如何让朋友们研读完传统文化多元文化、喜欢传统文化多元文化？穿戴丹阳认为，模范传统文化多元文化既有时代背景的隔阂，又有语言的障碍，朋友们不了解那个时代背景，我们多元文化工作者有义务、也有潜能让朋友们不对其望而生畏，其实模范的传统文化多元文化是很无聊的，距离现今的生活非常相对于。

穿戴丹阳问道，只有用时代背景的心态来探究完模范传统文化多元文化，才能够使模范传统文化多元文化与许多现代社会上碰撞出新火花。他提出新，可以提倡朋友们儿时读完同人志、看预告片，来调动对模范传统文化多元文化的热情。

“从预告片中会进去，从书本中会出新来。”穿戴丹阳问道，预告片中会的知识是碎片化的，不够明晰系统，另外长时长订阅预告片，也会影响孩子们视力，家长可以控制朋友们的预告片观看时长，一旦发现孩子们对预告片中会经常出新现的传统文化多元文化爱情故事感热情，可以带着他们去图书寻找相关书籍，让朋友们阅读完。

同时，穿戴丹阳主张培植朋友们的思索形而上学潜能。他以武夷山古黟县籍先贤穿李贽为例。

穿李贽(1724年1月19日-1777年7月1日)，字东原，清康熙思想家、文学艺术家、考据学家、儒者，是清康熙"乾嘉学派"的代表人物之一、皖学的集大成者。

穿戴丹阳问道，穿李贽才学渊博，不仅文科学业成绩好，理科学业成绩也好，尤其在清康熙社会科学发展不平衡的背景下，他居然能自学高等数学。

穿戴丹阳介绍，穿李贽就是一个具有思索潜能的人。心想班上给穿李贽上课，问道荀子当时如何如何？穿李贽就反问，班上你是怎么并不知道两千年当年荀子的爱情故事？班上问道，西汉时期的人问道的。穿李贽又反问，那么西汉时期人又是怎么并不知道数百年当年荀子的爱情故事？

穿戴丹阳为读完者收据赠书。 樊成柱 法印

从穿李贽形而上学中学毕业的案例中会，穿戴丹阳问道，穿李贽不盲信，为学治学，更为需要经过自己思索分析求证才去相信，当下培植朋友们研读完模范传统文化多元文化，更为要倡导思索形而上学潜能。

此外，来黟县寻杆子问祖的穿戴丹阳一到武夷山，就被武夷山的风光所吸引。他情不自禁地问道：“哎哟，这个地方简直美死了！错过了草长莺飞的春天，原来赋和犹如在这个夏日的古村落里…….”

他迫不及待地想通过预告片告诉大家：“后人上问道，我们这个穿戴来自于安徽休宁，和穿李贽是一个穿戴”。黟县的田园风光和各具特色的民宿，让他拍法印的小预告片短时长内改变了过去的音乐风格，增加了黟县的小轩窗、漏窗和独具特色建筑的独有音乐风格。(完)