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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

2024-01-11 12:18:11

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

有很多家长认为,别人家的孩子学习好,是因为他们的家长学历高,能辅导,所以,孩子成绩高。实际上,这个想法是错误的。很多家长能辅导一年级,二年级,到了三四年级就开始费劲了,就辅导不了了。到了初中,偶尔会问一嘴,到了高中简直就是束手无策。即使家长有高学历,能辅导初高中,但是,你辅导了语文,你辅导不了英语,你能辅导英语,你辅导不了数学,能辅导数学,但是你辅导不了物理化学。能给给孩子全面辅导的家长少之又少,几乎没有。为啥孩子一二年级的时候,总是趾高气扬地批评孩子,说孩子笨呢?因为,一二年级的知识,家长都懂,能辅导孩子。可是 ,到了初中高中的时候,家长跟孩子说话的语气就平和多了,为什么?因为,家长也不会。就是这个道理。别人家的孩子为什么成绩好? 有三条原因:1. 这些孩子智商高一些,比较聪明,知识一点就透。这一点,有的家长特别不爱听,认为自己家孩子不笨。实际上,多少还是有一些差异的。良好的学习习惯。别人家的孩子,尊重老师,上课认真听讲,听从老师指导,认真练习认真作业,养成了良好的学习习惯培养孩子积极向上,奋勇争先,不服输的精神。别人家的家长,时刻激励孩子不服输,不向困难低头,敢于争第一的精神。所以,我认为,孩子学习好不好,跟家长学历高低没有太大关系。有很多农民的孩子,有很多下岗工人的孩子,甚至捡破烂的孩子都考上了985,211,你说农民兄弟能有多高的学历啊?所以,我们做家长的不要总是纠结自己不能辅导孩子,怪自己学历低,老是自责,你有这种想法就是错误的,而且十分有害,一旦孩子也有了这种思想,他就会从此不努力,把自己的成绩低归咎于家长。面对孩子我们家长要做到:培养孩子努力向上的精神,努力争第一,不服气不服输,这次不行下次,下次不行再下次,永不服输。努力学习,改变命运,改变家庭的命运,改变自己的命运。要让孩子懂得这个道理必须让孩子尊重老师,听从老师的指导,上课认真听讲,课下认真复习练习。养成良好的学习习惯学会陪伴孩子一起努力。他学习上的要求,家长要尽量满足。平时多交谈,多沟通,多陪伴。家长是孩子最好的老师,你干什么,他就学什么。你喝酒,他就学喝酒,你打麻将,他就会打麻将,你看手机,他就上网,你看书,他就学习。榜样的力量是无穷的,尤其是家长的榜样,更是潜移默化的。只要你家长做的都是正经事,孩子就错不了。植物有花期,有的花期长,有的花期短。有的花期早,有的花期晚。我们的孩子就跟植物的秧苗一样,也是有花期的,我们努力培养,静待花开。

上帝的鸭子

高中毕业后能做什么?

继续读书或学一门技术

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

供需辩证法则。市场有需求,供应自然而生。五,六十年代,农村文化人奇缺,小学毕业生也属凤毛麟角。所以,小学文化程度当老师教小学也顺理成章。在奇皅的年代,小学文化程度教小学,初中文化程度教初中屡见不鲜,甚至半文盲当校长,给教授讲课,更为惊世创举。中专的运生,也是让市场的需要。初中毕业进入中专学习专业,三年毕业,就从事其专业工作。按规定小学教师必须具备中师文凭(相当于髙中),初中教教必须具备专科文凭,高中教师必须具备本科文凭。这种就职任教在九十年代之后终于全面实行了。由于中师(包括其它中专)无需求市场,自然停办,退出了历史。现在教小学必须是专科以上文凭。现在专科还存在,还在招生,说明市场有需求。虽然当今人们文化程度大大提高了,本科生比比皆是。然而,我们国家由贫穷到富裕,由落后到进步的发展,是与当年的小学文化教小学,初中文化教初中,中师教小学的贡献是分不开的,共和国如今的繁荣兴旺,他们功不可没。

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男孩学什么专业前景好?

一般问这个问题的,都是孩子的家长;家长自己都清楚这个问题没有标准答案!但我们不妨借鉴一下以色列的做法!(这个国家不到九百万的人口培养出了全球1/3的诺贝尔奖得主)以色列的孩子高中毕业,先要服三年兵役,然后全球旅游一年,回来选专业上大学,家长可能会说国情不同,经济状况千差万别。但这个思路是可以借鉴的,人生是场马拉松,现在认为前景好的过上十年八年,可能就没有前景了!关键的关键是孩子有没有找到自己的定位和目标,并为之健康快乐的努力!

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北京考生如何反驳“北京高考简单”的论调?

北京考生为什么要反驳?有什么必要去反驳?江苏考题偏难,北京考题偏简单,这是事实,但这并不是由考生决定的,考试命题者出什么题,考生就答什么题。题难,不代表学生更聪明和将来更有成就。题简单,不代表学生资质差水平差。为什么怕别人说呢?考试,主要有两个作用,一是选拔分层,包括学习能力和知识积累的分层,这个分层是相对的,以便于为不同层次、不同专业设置的学校选拔不同的适合自己的学生。二是满足高中和高等教育学习难度和深度的衔接需要,也就是说保证具有一定的知识积累,能够为后续的学习建立保障。对于前者,只要试题有一定区分度,总分达到一定量既可。对于后者,哪怕是北大清华这样的高校,按满分100分的标准1,平均85分,只要努力也能顺利完成学业。而追求95分以上,实际上是花了很大很大的代价去追求那没多少价值的10分,是一种低效的学习,为了这10分牺牲了比这10分更有价值的东西,既对未来发展来说更重要的能力培养,比如情商的培养,生活能力的培养,心理建设,身体健康,眼界等。喊了多年的减负,批了多少年的应试教育,追求难题和绝对高分,无疑是应试教育表现形式之一。作为首都,逐渐降低考试难度,引导学生不再单纯追求分数,接受教育多远化,选择多元化,是教育改革的方向和改革的引领者,较少的人口基数决定了竞争烈度偏低,较好经济基础决定了有很多的人不再追求高考改变命运,较高的家长素质决定了选择更多和对教育认识更深刻,这些因素决定了北京是最好的改革试验城市。为了引导家长和学校摆脱应试教育,所以不仅降低高考难度(虽然学生还是追求分数),中考难度更是大幅降低,小升初也抑制掐尖和对名校的追求,这些都是改革手段。当然北京也还有一部分人不希望降低难度,还追求高考改变命运,但相对来说比例低一些。北京降低升学考试难度的做法,更接近真正的教育目的和教育的本质,虽然还不能完全实现改革目标,但大方向是对的。难度低是教育部门为了实现教育目标采取的改革手段,北京的学生参加难度低的高考不丢人,为什么要反驳别人说北京高考难度低呢?北京的改革不是给其他省市看的,北京学生高考也不是给其他人看的,走自己的路让别人说去吧!反驳,你就输了,不是输给了京外,而是输给了教育。

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

当你很认真的问这个问题的时候,说明你已经不想继续了,放手吧

紫霞丝丝

高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

很多孩子步入高中,完全不适应高中的学习节奏和安排,成绩迟迟难以提升,内心苦闷,家长也烦恼,给孩子带来了巨大的无形的压力。那高一的孩子应该怎么做才能提升成绩呢?家长应该怎么做?作为教育领域的老牛,想给大家分享以下几个观点:一、孩子应该怎么做1、及时转变观点,端正学习态度很多刚步入高中的孩子总以为老师还会像初中那样步步紧逼,关注每个孩子的学习情况。但是,高中学习更强调自主性,需要自己复习预习,在课堂上才能跟上老师的节奏,尤其是理科。然而一些娃由于自身的惰性,学习自主空间变大,就开始想方设法偷懒,少了一环监督,不认真,就难以提升。这个时候,一定要及时发现,尽早解决。一定要认识到,高中学习更强调自觉性!班上学生水平没有那么整齐,优劣混杂,只有做好自己,才有提升的可能!2、专注课堂,提升效率正如老生常谈的那样,每个孩子要预习、复习,但是真正做到的有几个呢?高中不像初中。万丈高楼平地起,需要的是一开始的基础打牢固。不然到了高三总复习再来后悔,有用吗?做好预习,知道自己不明白的知识点在哪里,做好标记,请你一定认真做好这一步。这样你上课就知道重点该听什么,也没那么容易走神。3、独立完成作业,不要一边写一边翻书、看答案很多时候,老师布置作业,会让孩子自己先订正,看自己那些地方错误率高,但是有的孩子不自觉,忍不住在写作业的时候偷偷看答案,总担心自己写错。长期这样,就养成一种怀疑的思想,总担心自己哪里没做正确,就连在考试的时候也会一直反复检查,浪费时间。还有的孩子会翻书,偷看书上的答题方法,这样就不能检查你的学习效果,也就没有达到复习的目的了。4、不要自我感动有的孩子喜欢“看书学习”到很晚,觉得自己很勤奋,实际上就是拿着书本,坐在书桌上放空自己,最终啥也没做成。家长看在眼里,还很心疼。但你究竟认真学没有?自己才知道。二、家长怎么做1、时刻关注孩子的学习状态、学习态度。可以观察孩子是否回家就按时完成作业。但请不要以给孩子送吃的为由随意进入孩子的房间。有什么事情先敲门,也给孩子独立的空间。2、检查孩子的作业家长可以以开玩笑的形式,涉及一些小的知识点,孩子不管能不能回答你都可以让孩子把作业分享给你,你可以说自己也想了解和学习,复习高中的知识。3、不要让孩子熬夜很多家长会说别人家的孩子学习到多晚多晚,但是孩子的精神状态才是最重要的,孩子学习,课堂上要保证精力充沛,如果每天恹恹欲睡,哪里还有精神?4、做好后勤为孩子提供有营养的食物,但不要家务全包揽,给孩子做家务的机会。以上方式希望对各位有用!不足之处敬请补充,给我一个赞,给我更多动力!谢谢各位!(注:图片源自网络)

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高中学历可以考事业单位吗?有什么建议吗?

不可以的。如果还想去事业单位上班,那家里有关系的话,还是可以去的。不过你没有编制,只是合同工临时工。如果实在没有机会上全日制大学,可以考个学历。对以后也有用,考很多证都不需要全日制的,学历都可以考。比如,会计证,人力资源证,,教师资格证等。

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