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自考的学士学位证有用吗？必须要考吗？

2024-01-11 12:18:10

自考的学士学位证有用吗？必须要考吗？

自主选择，不是强制的，专升本的私聊，考了学位英语，申请毕业时候就可以同时申请学位证书。至于作用因人而异，如果英语不是很差，可以考一个，以备不时之需！

: nobe13

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

大专学历真的差吗？大专也是大学生，差不差在于个人能力，它只代表过去。首先大专学历是比较低的学历，不管是在社会上应聘还是考公务员和考研都有比较大的限制和歧视。但是我们也不用妄自菲薄和自卑，大专学历也是堂堂正正的大学生，通过三年大专的学习，我们能够胜任各行各位的技术类工作。通过自己的努力和能力，一样可以弥补学历上的不足。大专的学历也能给我们带来很多机会。第一，在大三的时候，我们可以以大专学生的身份参加统招专升本考试，通过选拔进入本科院校继续深造。第二，是我们可以在大专毕业两年后参加研究生考试，以同等学力的身份与本科学生同台竞争。第三，是大专学历也可能参加公务员考试，一些偏远地区的公务员选拔，大专学历也是可以报考的。第四，是大专学历也可以报考教师资格证考试，通过考试拿到教师资格证并通过应聘同样可以成为一些偏远地区的老师。总之，大专学历虽然有歧视，但只要自己有能力就不怕被歧视。大专学历是代表我们过去的学习能力，但不能决定我们的未来，我们可以通过努力去改变这种困境，不要被大专学历很差的想法给束缚住。

: nieweitao8888

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

谢邀，我来回答下这个跟教育有关的问题。1、不顾一切，是什么程度！如果不顾一切，是指采取不正当的手段，抢夺别人的学位，伪造资料这些违法手段，当然不对。如果不顾一切是指不考虑家庭的实际情况，需要家里做不正当的事情来供自己上学，这个做法当然也不对。2、上大学的重要性虽然说现在大学生满地跑，每年大学毕业生就业困难。但大学，就是一块敲门砖。你不上大学，可以去搬砖，干苦力。上了大学，也可以搬砖干苦力，但是相对而言，你的门槛更高，更好，可选择的余地更多。选择改变人生。3、现有条件下拼命不顾一切这个词我不认可，做人做事需要遵守社会道德规范，需要遵守人的道德底线。不顾一切这个词会让你失去边界。相比而言，我更喜欢拼命努力这个形容。在尽一切可能，不做违反社会道德，法律的情况下。脸皮厚一点，寻求帮助，经济有问题，寻求帮助，知识有问题，不耻下问，自己拼命了，周围所有的一切都会为你让路。4、搞清楚上大学的最终目的—学习与其说拼命上大学，不如说本质都是学习。但是上大学，会给你提供一个学习的平台，里面的各种资源都是为你学习让步。上大学不是目的，拼命学习才是目的，学习一切好的，对的，可学习的。人与人之间的区别在于持续不断的思考和学习，把不顾一切上大学，换下，变成拼命努力（在顾及身体情况下，尽一切努力，毕竟身体是革命的本钱）。把上大学的本质搞清楚，本质都是为了学习，掌握技能，锻炼能力，终身学习是当代社会需要的。

: wujinchu

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历对于找工作的影响非常大，具体的请看视频。

: love7020

学历对于找工作真的那么重要吗？

应该会吧

: 天天念念

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历的确很重要，对用人单位来讲，他们不仅是随大流，加门槛，他们也会在内部进行对比，将业绩与学历对比统计，不出意外学历高的群体整体比学历低的要更有价值，所以，对学历有要求也无可厚非。但职场除了学历还有一个东西也很重要，那就是执业资格，一名拥有注册会计师资格的略低学历也许比高学历但没此资格的应聘者在竞聘会计职位时更有优势，所以，错过了学历获得机会的应聘者，努力获得与学历同等价值的其他证书也不失为一种补救措施。个人浅见，不喜勿喷。

: yhx871011

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

如果条件允许的话，可以去课外辅导机构，校外的老师还是比较不错的，有爱心和责任心。

: 二手烟达人

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？这个问题其实不必多虑。有一些优秀的学生，家长几乎没有什么文化的，但这并不影响孩子的优秀。家长在教育孩子方面所起的作用很多，辅导家庭作业只是微不足道的一个方面。从教育职能上来说，教师的职能能更多的体现的学科知识的教学上，教师熟悉学科知识体系，熟悉知识点和解题过程中的思维训练过程；学生作业不会做，最理想的求助对象是老师而不是家长。隔行如隔山。家长如果不在教育行业、不熟悉教学体系，不会辅导家庭作业很正常；即便一些家长文化程度较高，也不见得就能辅导到知识点上。所以，辅导作业并不是家长应该关注的重点。作业不会做，对一个孩子来说再正常不过。不少家长选择将孩子送到辅导班，但这样并不是最好的办法，有时候并不能从根本上解决问题。那么，家长应该关注什么？做什么？一是在孩子学习遇到问题的时候，引导孩子自觉去思考、寻找解决的途径。从长远来说，孩子学习的能力，基本上就可以等同于解决问题的能力。家长要想办法刺激孩子自己去解决问题，让孩子心里挂上这根弦，刺激他想方设法去解决遇到的问题，比如到学校之后请教老师和同学、上网查询等等。二是及时反馈：孩子解决问题的效果怎么样？好的话，不吝惜赞赏；不理想的话，给出鼓励和建议。三是要有坚定的立场：重态度，重过程，轻结果。不管问题最终解决得如何，要始终关注解决问题的过程，监督孩子，看他究竟有没有全力以赴地去努力解决问题。其实，只要态度有了，过程也落实了，结果也不会太差。四是要重视学习问题背后的其他问题。经验证明，学习问题往往是表面问题，其背后，可能是集体生活、学习习惯、人际交往、思想动荡甚至是家长理念、家庭生活等出了问题。比如曾有一个学生，在期末考试的时候，试卷做得堪称完美，但是，他会在考试结束的前几分钟，把所有答案全部划掉，以致于好几个学科都得了零分。经过调查和交流，这个孩子的家庭生活并不幸福，父母也很少关注他；孩子此举不过是想引起家长的重视和忧虑。对于家长的教育职能来说，关注孩子品格、习惯、能力的教育，应该永远优先于关注知识的教育。前者是根基，后者是自然而然的结果。只知道关注成绩的家长，很可能并不会如愿以偿。

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