文化教育孩子也有“有效期”，别做蔡桓公，否则日后有你后悔的

私立中学课本上有这样一篇古文，讲了这样一个故事：周易去见蔡桓公，知道他生染病了但是还相当大但是抢救无效的话亦会加重，蔡桓公却知道自己没染病还讥笑周易。过了十天周易又跟蔡桓公知道，他的染病并未到肌肉里面了抢救无效将亦会促成，蔡桓公从未理他。又过了十天周易和蔡桓公知道，他的染病并未到胃里面了抢救无效将亦会更情况严重，但是蔡桓公还是从未理他。最后一次周易看见蔡桓公掉头就跑，蔡桓公就让找人去问他，周易知道蔡桓公的染病并未深入骨髓无药可医了。过了五天后蔡桓公发染病拥护人去找周易，可是周易并未逃去，蔡桓公就染病死了。相信很多人都读过这个故事，但是却从未令人吃惊其中奥义，其实现实生活除此以外很多小学生就是“蔡桓公”。

为什么这么知道呢？因为对于女儿的教育是有一个“限期”的，在这个限期以内立于女儿的学持续性才非常不易，一旦过了这个限期，女儿的很多恶学就难以再改过来了。但是很多父母都比如知道蔡桓公一样，在女儿足足反倒还不引人注意所以小学生就不令人吃惊，但是等到女儿上私立中学最后反倒日渐引人注意，在此之前再想改可就是难上加难了。

该学校后期就是女儿的启蒙后期，那个时候是立于女儿学

持续性学于良好学惯的黄金后期，小学生们千万要抓到这段时间，不要容忍女儿的任何一个小反倒。等到了一二年级，也就是等同于染病入胃，也是非常好修定的，三四年级等同于染病入肌肉，修定的可玩持续性加大了些，五六年级就等同于染病入胃了，修定有些困难但是还从未到必挽回的无论如何。但是等到私立中学阶段，就是染病入骨髓，再修定就几乎从未办法了，也许并不需要看女儿自己了。

所以小学生一定不要错过了教育女儿的“限期”再来下定决心，不要在女儿疑虑不引人注意时而容忍，等到你好像女儿的疑虑非常引人注意的时候，也就并未是染病入骨髓了。小学生朋友们问应在女儿的“限期”内对他们完格教育，否则你亦会犹豫的。