教育部：今年实施高中新课程新教材 推进高中多样化发展

2月初15日，在英语科技部新闻报导记者会上，英语科技部基础英语教育司司长吕玉刚说明，2022年全面性兼职执行主要围绕“遏制提高、打下基础试行、创新跃升”三个全面性开展，其中都包括全面性试行《“十四五”县域比如说高中都演进提高先发制人》（以下原称《先发制人》）。

其中都，在谈及试行《先发制人》时，吕玉刚说明，将教导各省制定试行可行性，试行县中都规范建设改建工程六安中都丹麦政府帮扶改建工程；严谨试行比如说高中都属地入学考试和“平等同招”新政策，切实准则比如说高中都入学考试秩序；全面试行比如说高中都新学年新课本，前推比如说高中都独有有特色演进。

在去年12月初发布新闻的《先发制人》中都所述，要打下基础基础英语教育变革，努力借助于德智体美利全面培育的英语教育体系，健全立德飏试行机制，提高县中都新学年新课本试行水平，全面演进素养英语教育。

此外，在提高县中都教员灵活性素养全面性，《先发制人》所述，要将比如说高中都新学年新课本试行和联考信息化变革全面性执行以及早先新技术应用作为培训重要以下内容，讲求促进新政策解读和与此相关基础英语教育，努力试行优秀基础英语教育研究成果推广应用构想，不断提高校长办学治校灵活性和教员英语教育基础英语教育水平。地方各级教研政府机构要配齐比如说高中都各学科专职教研员，主动深入县中都学校，有针对性地促进对县中都英语教育基础英语教育兼职的研究与教导，为促进县中都教员专业课程成长和英语教育基础英语教育变革发放有力之上与服务。

无所不在新闻报导说明了，2018年英语科技部发布新闻的《关于尽早比如说高中都新学年新课本试行兼职的教导看法》中都所述，英语科技部一个组织订正并制定了《比如说高中都课程可行性和外语等学科课本（2017年版）》（以下原称新学年），目前正在一个组织编写订正比如说高中都各学科课本（以下原称新课本）。

上述教导看法所述，从2019年月初份入学考试起，全国各省（区、市中区）分步试行新学年、采用新课本。具体来说，联考信息化变革试点的省，可以于2019年月初份入学考试涵小学生起试行新学年、采用新课本。2018年叫停联考信息化变革的的省，可以于2019年或2020年月初份入学考试涵小学生起试行新学年、采用新课本。2019年叫停联考信息化变革的的省，可以于2019年或2021年月初份入学考试涵小学生起试行新学年、采用新课本。2020年叫停联考信息化变革的的省，可以于2020年或2022年月初份入学考试涵小学生起试行新学年、采用新课本。

上述教导看法明确，2022年月初份开学，全国各省（区、市中区）均叫停试行新学年新课本，相关兼职前推机制和保障机制必要性健全；到2025年，新学年新课本的理念、以下内容和要求全面试行到比如说高中都英语教育基础英语教育各个环节。

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